Entzauberung Des Politischen Urteils: Eine Didaktische Rekonstruktion Zum Politikbewusstsein Von Politiklehrerinnen Und Politiklehrern Andreas Klee

ISBN: 9783531159386

Published: April 24th 2008

Paperback

270 pages


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Entzauberung Des Politischen Urteils: Eine Didaktische Rekonstruktion Zum Politikbewusstsein Von Politiklehrerinnen Und Politiklehrern  by  Andreas Klee

Entzauberung Des Politischen Urteils: Eine Didaktische Rekonstruktion Zum Politikbewusstsein Von Politiklehrerinnen Und Politiklehrern by Andreas Klee
April 24th 2008 | Paperback | PDF, EPUB, FB2, DjVu, audiobook, mp3, RTF | 270 pages | ISBN: 9783531159386 | 6.43 Mb

von Dirk Lange Andreas Klee thematisiert in seiner Dissertationsschrift das Verhaltnis von u- versitarer Fachdidaktik und schulischer Alltagsdidaktik am Beispiel des K- zepts der Politischen Urteilsbildung . Er leistet dadurch einen Beitrag zur em-Morevon Dirk Lange Andreas Klee thematisiert in seiner Dissertationsschrift das Verhaltnis von u- versitarer Fachdidaktik und schulischer Alltagsdidaktik am Beispiel des K- zepts der Politischen Urteilsbildung . Er leistet dadurch einen Beitrag zur em- rischen Didaktik der Politischen Bildung und zeigt am Beispiel der Professio- forschung auf, in welche Richtung und mit welchen Perspektiven sie sich ent- ckeln kann.

Die Untersuchung steht im Kontext der Vorstellungsforschung. Indem - wohl die objektivierbaren Konzepte der Fachcommunity als auch die subjektiven Konzepte der Politiklehrerinnen und lehrer als Vorstellungen uber politikdid- tisches Denken und Handeln begriffen werden, werden sie in ihrer Inhaltlichkeit und Strukturiertheit prinzipiell vergleichbar. Um die beiden Vorstellungswelten fruchtbar aufeinander zu beziehen und Impulse fur die Weiterentwicklung der Politiklehrerbildung zu gewinnen, greift Andreas Klee auf den in der Biologiedidaktik (Ulrich Kattmann) entwickelten Forschungsrahmen der Didaktischen Rekonstruktion zuruck.

Er erweitert das Programm zu einem ganzheitlichen Forschungs- und Verstandigungsrahmen didaktischer Lehr- und Lernforschung, indem er es auf die professionsbezo- nen Lehrervorstellungen anwendet. Insgesamt stellt Andreas Klee fest, dass das Prinzip Politische Urteilsb- dung innerhalb der alltagsdidaktischen Vorstellungen von Politiklehrerinnen und lehrern bei weitem nicht so zentral ist, wie in der fachdidaktischen Debatte.

Die Kategorie habe kaum unmittelbare Bedeutung in der Planung, Durchfuhrung und Reflexion tatsachlicher politischer Lehr- Lernpraxis entfaltet.



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